Nos études de cas concretsToutes les formations proposent au minimum 1 projet professionnel (formations compétences), certaines en proposent plusieurs (notamment les formations métiers) avec des niveaux de complexité différents selon les projets professionnels.

Il s’agit :

  • de mises en situation élaborées par les formateurs à partir de leur expérience concrète des métiers et du marché existant
  • d’études de cas réels permettant aux élèves de suivre un projet de A à Z, de sa conception à sa réalisation

Des projets variés, calqués sur des cas réels

Ponctuant votre formation, les projets professionnels vous permettent :

  • d’apprendre la conduite d’un projet, les méthodes et les contraintes d’un cahier des charges
  • de vous mesurer à des demandes réelles et aux réponses à y apporter, tels que vous y serez confronté(e) dans votre futur métier

Voici quelques exemples de projets :

Déco-Design

  • Restructurer et aménager une maison de ville
  • Décorer le studio d’une étudiante parisienne
  • Restructurer un espace commercial existant

Graphisme-Dessin

  • Illustrer La Princesse au petit pois, un conte d’Andersen, pour une maison d’édition
  • Créer l’identité visuelle de la Médiathèque de Montreuil
  • Concevoir la maquette d’un magazine d’architecture
  • Réaliser le gabarit d’un site internet classique
  • Concevoir le site web d’un restaurant, optimisé pour le référencement naturel
  • Héberger un site de vente de vêtements

Photo

  • Réaliser une série de packshots* pour un produit de luxe
  • Couvrir un événement sportif
  • Mettre en scène des vêtements et accessoires autour de la thématique « week-end à la campagne » pour un magazine de mode

Mode

  • Créer des mini-collections de prêt-à-porter ou de design textile

* photographie de produit en gros plan, très prisée en publicité

Des projets « terrain »

Par le développement de notre réseau professionnel, à travers notamment nos formateurs pros et nos liens avec les entreprises, nous mettons peu à peu en place des projets réels permettant aux élèves de se confronter aux réalités du terrain.

En 2012, le coup d’envoi a été donné par les élèves en décoration intérieure qui ont travaillé sur la rénovation d’un café social en région parisienne. Financé notamment par la Fondation de France, ce projet a été lancé à l’initiative de l’association NAHDA, promouvant l’insertion sociale des personnes en difficultés sur la commune de Nanterre.

Les objectifs de ce projet :

  • créer un lieu de convivialité avec un espace dédié aux jeux, à la lecture et à l’informatique
  • aménager un espace dédié à l’accueil des adhérents de l’association pour toutes leurs démarches administratives
  • réaliser une cafétéria/cuisine équipée
  • réhabiliter entièrement les sanitaires en les mettant en conformité pour les personnes à mobilité réduite

Des métrés à la conception du projet, jusqu’à sa réalisation, l’équipe s’est exercée en conditions réelles à la pratique du métier de Décorateur d’Intérieur.

Pour nos élèves : le défilé de fin de formation

En 2012, Lignes et Formations a organisé son tout premier défilé de mode ! A cette occasion, des élèves Stylistes – Créateurs de Mode ont présenté une mini-collection de trois modèles et de leurs accessoires inspirés de la mode des années 30.

L’opportunité pour chacun d’entre eux de bénéficier de l’expérience, des petits trucs et astuces d’un jury de professionnels du secteur : stylistes, photographe de mode, designer textile… Mais également de composer, grâce au shooting* organisé sur place, leur « look book » pro !

En 2014 notre école s’est associée au célèbre Studio Harcourt pour l’organisation du défilé de fin de formation. Nos élèves ont pu présenter leurs créations dans le cadre unique et prestigieux du Studio Harcourt Paris.

Cette année, Lignes et Formations organisait son 5ème défilé consécutif. L’événement se tenait en plein cœur de Paris, au showroom du Quartier général. Nos élèves stylistes ont proposé des collections originales autour du thème de la gourmandise.

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